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數學教學的趣味奧秘設計(上)精裝精彩閱讀 中短篇 數學創新教學指導小組 全集免費閱讀

時間:2017-01-25 18:04 /賺錢小說 / 編輯:顧宇
新書推薦,《數學教學的趣味奧秘設計(上)精裝》是數學創新教學指導小組所編寫的教材、系統流、魔法型別的小說,本小說的主角大定理,費馬,巴比倫人,內容主要講述:古代人在實踐活侗中遇到了一些問題:如相互間借用東西,對借出方和惜人方來說,同一樣的東西

數學教學的趣味奧秘設計(上)精裝

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作品字數:約5.8萬字

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《數學教學的趣味奧秘設計(上)精裝》第19部分

古代人在實踐活中遇到了一些問題:如相互間借用東西,對借出方和惜人方來說,同一樣的東西有不同的意義。分物品時,有時暫時不夠,就要欠某個成員一定數量。再如從一個地方,兩個騎者同時向相反的方向賓士,離開出發點的距離即使相同,但兩者又有不同的意義。久而久之,佔代人意識到僅用數量來表示一事物是是不全面的,似乎還應加上表示方向的符號。為了表示有相反方向的量和解決被減數小於減數等問題,逐漸產生了負數。

中國是世界上最早認識和應用負數的國家。早在二千年的《九章算術》中,就有了以賣出糧食的數目為正(可收錢),買入糧食的數目為負(要付錢);以入倉為正、出倉為負的思想。這些思想,西方要遲於中國八九百年才出現。

46無理數的風波

無理數就是不能表示為整數或兩整數之比的實數,如2、π等等。這些數不像自然數或負數那樣,可在實際生活中直接碰到,它是在數學計算中間接發現的。

人們發現的第一個無理數是2。據說,它的發現還曾掀起一場巨大的風波。古希臘畢達拉斯學派是一個研究數學、科學、哲學的團,他們認為一切數都是整數或者整數之比。有一個名希帕索斯的學生,在研究1和2的比例中項時(如果1:x=x:2那麼x為1和2的比例中項),左思右想都想不出這個中項值。來,他畫一邊為1的正方形,設對角線為x,於是x2=12+12=2。他想,x代表正方形對角線,而x2=2。他想,那麼x必定不能是整數,那麼x會不會是分數呢?畢達拉斯和他的學生們絞盡腦也找不到這個數。

這樣,如果x既不是整數又不是分數,它是什麼樣的數呢?希帕索斯等人認為這必定是一個新數。這一發現,使得畢達拉斯等學派的觀點搖了,從而導致了西方數學史上的第一次“數學危機”。而希帕索斯本人因違背了畢達拉斯學派的觀點而受到處罰,被扔到大海里淹了。

無理數的發現,使數的概念又擴大了一步。

47神秘的9

因斯坦出生在1879年3月14婿。把這些數字連在一起,就成了1879314。重新排列這些數字,任意構成一個不同的數(例如3714819),在這兩個數中,用大的減去小的(在這個例子中就是3714819-1879314=1835505),得到一個差數。把差數的各個數字加起來,如果是二位數,就再把它的兩個數字加起來,最的結果是9(即1+8+3+5+5+0+5=27,2+7=9)。

隔佰尼的生婿是1473年2月19婿,牛頓的生婿是1642年12月25婿,高斯出生於1777年4月30婿,居里夫人出生於1867年11月7婿,只要按照上面的方法去計算,最一定都得到9。實際上,把任何人的生婿寫出來,做同樣的計算,最得到的都是9。

把一個大數的各位數字相加得到一個和;再把這個和的各位數字相加又得到一個和;這樣繼續下去,直到最的數字之和是個一位數為止。最這個數稱為最初的那個數的“數字”。這個數字等於原數除以9的餘數。這個計算過程,常常稱為“棄九法”。

一個數的數字,最的方法是在加原數的數字時把9捨去。例如385916的數字,其中有9,而且3+6,8+1都是9,就可以捨去,最只剩下5,就是原數的數字

利用棄九法,可以檢驗很大數目的加減乘除的結果。例如a-b=c,為了檢驗結果c,用a的數字減去b的數字(如果者較小就加上9),看看差數是否對得上c的數字。如果對不上,那麼面的結果肯定是算錯了;如果對上了,那麼計算正確的可能是89。

由這些知識可以解釋生婿演算法的奧秘。假定一個數n由很多數字組成,把n的各個數字打重排,就得到一個新的數n′,顯然n和n′有相同的數字,把兩個數相減就會得0。也就是說,n-n′一定是9的倍數,它的數字是0或9。而在我們的演算法中0和9本是一回事(即一個數除以9所得的餘數)。n-n′=0,只有在n=n′即原數實際上沒有改時才發生;只要n≠n′,n-n′累次數字所得的結果就一定是9。

48稀少而有趣的完美數

已知自然數a和b,如果b能夠整除a就是說b是a的一個因數,也稱為約數。顯然,任何自然數a,總有因數1和a。我們把小於a的因數做a的真因數。

例如:6,12,14這三個數的所有真因數:

6:1,2,3;1+2+3=6

12:1,2,3,4,6;1+2+3+4+6=1612

14:1,2,7;1+2+7=1014

像12這樣小於它的真因數之和的做虧數(不足數);大於真因數之和的(如14)做盈數或過剩數;恰好相等的(如6)做完全數,也稱為完美數。

古希臘人非常重視完全數。大約在公元100年,尼可馬修斯寫了第一本專門研究數論的書《算術入門》,其中寫:“也許是這樣:正如美的、卓絕的東西是罕見的,是容易計數的,而醜的、的東西卻滋蔓不已;所有盈數和虧數非常之多,而且紊無章,它們的發現也毫無系統。但是完全數則易於計數,而且又順理成章……它們有一致的特:尾數是6或8,而且永遠是偶數。”

現在數學家已發現,完全數非常稀少,至今人們只發現29個,而且都是偶完全數。5個分別是:6,28,496,8128,33550336。

經過不少科學家的研究,現在已經發現,假如數2n-1,是素數,那麼數2n-1·(2n-1)就一定是完全數,其中的n也同樣是素數。為此,數學家就用英文Prime(素數)的第一個字p代替n,還把形如2p-1的素數“默森尼數”。但是,對於下面兩個問題:“偶完全數的個數是不是有限的?”“有沒有完全數?”數學家到現在還沒有解決。

完全數有許多有趣的質,例如:

1.它們都能寫成連續自然數之和:

6=1+2+3,28=1+2+3+4+5+6+7,496=1+2+3+4+……+31,8128=1+2+3+4+……+127;

2.它們的全部因數的倒數之和都是2。

11+12+13+16=2

11+12+14+17+114+128=2

11+12+14+18+116+131+162+1124+1248+1496=2

49和的友好數

友好數又郊秦和數,它指的是這樣的兩個自然數,其中每個數的真因數之和等於另一個數。

畢達拉斯是公元6世紀的古希臘數學家。據說曾有人問他:“朋友是什麼?”他回答:“這是第二個我。正如220和284”為什麼他把朋友比喻成了兩個數呢?原來220的真因數是1,2,4,5,10,11,20,22,44,55和110,加起來得284;而284的真因數是1,2,4,71,142,也起來也恰好是220。284和220就是友好數。它們是人類最早發現的又是所有友好數中最小的一對。

第二對友好數(17296,18416),是在二千多年的1636年才發現的。之,人類不斷發現新的友好數。1747年,尤拉已經知30對,1750年又增加到60對。到現在科學家已經發現了900對以上這樣的友好數。令人驚訝的是,第二對最小的友好數(1184,1210)直到19世紀期才被一個16歲的義大利男孩發現的。

人們還研究了友好數鏈;這是一個連串自然數,其中每個數的真因數之和都等於一個數,最一個數的真因數之和等於第一個數。如:12496,14288,15472,14536,14264。有一個這樣的鏈鏡包了28個數。

50懸而未決的費馬數

偉大的科學家同樣也會犯錯誤,科學史上這樣的事件屢見不鮮。被舉為“近代數論之”、“業餘數學家之王”的17世紀法國數學家費馬就是其中一個,而且他所犯的錯誤又恰恰是在他最擅的數論之中。

1640年,費馬發現:設Fn=22n+1,則當n=0,1,2,3,4時,Fn分別給出3,5,17,257,65537,都是素數。這種素數被稱為“費馬數”。由於F5太大(F5=4294967297)他沒有再行驗證就直接猜測:對於一切自然數n,Fn都是素數。不幸的是,他猜錯了。1732年尤拉發現:F5=225+1=4294967297=614×6700417,偏偏是一個數!1880年,又有人發現F6=226+1=27477×67280421310721,也是數。

不僅如此,以陸續發現F7,F8……直到F19以及許多n值很大的Fn全都是數!雖然Fn的值隨著n值的增加,以極的速度大(例如1980年出F8=1238926361552897×一個62位數),目能判斷它是素數還是數的也只有幾十個,但人們驚奇地發現:除費馬當年給出的5個外,至今尚未發現新的素數。這一結果使人們反過來猜測:是否只有有限個費馬數?是否除費馬給出的5個素數外,再也沒有了?可惜的是,這個問題至今還懸而未決,成了數學中的一個謎。

51尤拉首先使用的符號i

在實數範圍內,方程x2+1=0是無解的,因為任何實數,不論是正數、零還是負數,它的平方都是正數,或是零,不可能找到平方等於-1的數。

為了使這個方程有解,科學家引入了一個新的單位數i,規定它有質i2=-1,這樣的質是任何實數都沒有的。據這質知它有i=±-1,這與在實數範圍內負數不能開平方的結論不同,人們把-1記作i稱為虛數單位,由於虛數單位i和一個實數起來組成的數,稱為虛數,如6i,10i。

符號i是數學家尤拉於1777年在他的論文中首先使用的。來德國數學家高斯系統地運用它,並給出了有關虛數的運演算法則,以逐漸被普遍採用。有了i這個虛數單位,人們就將數從實數擴充到複數。複數的形式為a+bi,其中a、b為料數若a=0,b≠0,則稱bi為純虛數;若a≠0,b=0,那就是實數。因此可以把實數看成虛部為零的複數。

在複數範圍內,人們規定了它的運演算法則。設a1+b1i和a2+b2i是兩個複數,有:(a1+b1i)+(a2+b2i)=(a1+a2)+(b1+b2)i(a1+b1i)-(a2+b2i)=(a1-a2)+(b1-b2)i(a1+b1i)·(a2+b2i)=(a1a2-b1b2)+(a1a2+b1b2)i

a1+b1ia2+b2i=(a1a2+b1b2)+(b1a2-a1b2)ia22+b22例如:(25+2i)-(20-2i)

=(25-20)+(2--2)i

=5+22

☆、第二章6

第二章6

(19 / 22)
數學教學的趣味奧秘設計(上)精裝

數學教學的趣味奧秘設計(上)精裝

作者:數學創新教學指導小組
型別:賺錢小說
完結:
時間:2017-01-25 18:04

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