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數學教學的趣味運用設計(上)精裝共5.2萬字全集TXT下載/第一時間更新/數學創新教學指導小組

時間:2018-07-13 13:36 /技術流 / 編輯:雅各
數學教學的趣味運用設計(上)精裝是由作者數學創新教學指導小組所著的一本教材、教輔教材、機甲類小說,作者文筆極佳,題材新穎,推薦閱讀。數學教學的趣味運用設計(上)精裝精彩章節節選:賈伯伯讚許地說:“笨笨答對了,6就是最小的完全數。除了6以外,28也是完全數。你們看,28除了自己之外,還有1、2、4、7、14五個因數,1+2+4+7+14,...

數學教學的趣味運用設計(上)精裝

推薦指數:10分

作品字數:約5.2萬字

連載情況: 已完結

《數學教學的趣味運用設計(上)精裝》線上閱讀

《數學教學的趣味運用設計(上)精裝》第20部分

賈伯伯讚許地說:“笨笨答對了,6就是最小的完全數。除了6以外,28也是完全數。你們看,28除了自己之外,還有1、2、4、7、14五個因數,1+2+4+7+14,不也是28了嗎?”笨笨和聰聰互相看看,都覺得這個“完全數”有意思。聰聰問:“那還有多少這樣的‘完全數’呢?”

賈伯伯說:“兩千多年,人們就發現了6和28這兩個完全數;來,又發現了496和8128這兩個數,也是完全數。可是又過了一千多年,才又發現了第五個完全數,這個數就是33550326。”

笨笨說:“真不容易呀!”

賈伯伯說:“來的三百多年,人們又找出了4個完全數,第九個完全數已經有37位了。來有了電子計算機,人們再找完全數,就方多了。到現在,總共找到了33個完全數,有的完全數已經有五百多位了呢!”

“那,還有更大的完全數嗎?”聰聰問。

賈伯伯笑了:“完全數到底是有限的還是無限的,這個問題嘛,現在還沒有解決,連數學家也不知。再比如,已經發現的33個完全數都是偶數,有沒有奇數的完全數?這個也還沒有答案呢!”

68杯子裡的互質數

,在匈牙利,有一個埃杜斯的數學家。他聽人說,有個波沙的12歲的男孩,非常聰明,特別能解數學題。埃杜斯就想,應該去考考他,看看這個小孩是不是真的像別人說的那麼聰明。

埃杜斯就找到了波沙的家,見到了小波沙。波沙家的人熱情款待了他。他向波沙提了一個問題:“從1、2、3直到100,隨取出51個數,至少有兩個數是互質的,你能說出其中的理嗎?”

什麼是互質數呢?比如說,2和7,它們之間除了1以外沒有公約數,我們稱它們為“互質數”。

波沙想了一會兒,就知這個題該怎麼解了。只見他把爸爸、媽媽和埃杜斯先生面的杯子都拿到自己的面,說:“先生,比如說這幾隻杯子是50個。我把1和2這兩個數放第一個杯子,把3和4這兩個數放第二個杯子,這樣兩個兩個地往杯子裡放,最把99和100兩個數放第50個杯子,我這樣放可以吧?”

埃杜斯先生點點頭。

小波沙又說:“因為你剛才說,要從裡面出51個數,所以至少有一隻杯子裡的數全被我走,而連續兩個自然數,當然就會互質了!”

埃杜斯先生問:“你為什麼這麼說兩個連續的自然數會互質呢?”

波沙說:“兩個相鄰的自然數,一個是a,一個是b,它們如果不互質,那麼它們倆就必然有大於1的公約數c,那c一定是b-a的約數。可是b-a又等於1,不可能有大於1的約數。既然不可能,那就說明兩個相鄰的自然數一定是互質的!”

埃杜斯先生嘆地說:“你答得真好!”

69蝸牛何時爬上井

一隻小蝸牛不小心掉了一枯井裡,它趴在井底哭了起來。

一隻青蛙爬過來,怪聲怪氣地對蝸牛說:“別哭了,小兄!哭也沒有用,這井太高了,掉到這裡,就只能在這兒生活了。我已經在這裡過了好多年啦!”

小蝸牛望著又老又醜的青蛙,心想:“井外的世界多美呀,我可不願意像它那樣生活在又黑又冷的井底裡!”

想到這兒,蝸牛對青蛙說:“青蛙大叔,我不能生活在這裡,我一定要爬上去!請問這井有多?”

“哈哈……真是笑話!這井有10米,你小小的年紀,又揹著這麼重的殼,怎麼能爬上去呢?”

“我不怕!只要我每天爬一段,總能爬上去!”

第二天,小蝸牛吃得飽飽的,喝足了,就開始順著井往上爬了。它不地爬呀!爬呀!一直爬到天黑,終於爬了5米。蝸牛高興極了,心想:“照這樣的速度,明天晚上我就能爬上去了。”想著想著,它不知不覺地著了。

第三天早上,蝸牛被一陣呼嚕聲吵醒了。一看,原來是青蛙大叔正呼呼大呢!蝸牛心裡一驚:“我怎麼離井底這麼近?”原來,它著以,從井下了4米。小蝸牛嘆了一氣,它谣襟牙又開始往上爬。它又往上爬了5米,可是晚上它又下了4米。爬呀爬……

小朋友你能給小蝸牛一點信心嗎?告訴蝸牛,它扦侯用幾天時間就能爬上井臺呢?

70九九歌

九九歌就是我們現在使用的乘法訣。遠在公元秋戰國時代,九九歌就已經被人們廣泛使用。

在當時的許多著作中,都有關於九九歌的記載。最初的九九歌是從“九九八十一”起到“二二如四”止,共36句。因為是從“九九八十一”開始,所以取名九九歌。

大約在公元五至十世紀間,九九歌才擴充到“一一如一”。大約在公元十三、十四世紀,九九歌的順序才成和現在所用的一樣,從“一一如一”起到“九九八十一”止。

現在我國使用的乘法訣有兩種,一種是45句的,通常稱為“小九九”;還有一種是81句的,通常稱為“大九九”。

關於九九歌,漢代燕人韓嬰的《韓詩外傳》中記載了這樣一段故事:

秋時期,齊桓公設立招賢館徵集各方面的人才,等了很久,一直沒有人來應徵。

過了一年才來了一個老百姓,他把九九歌獻給齊桓公。齊桓公覺得很可笑,就說:“九九歌也能拿出來表示才學嗎?”

這個人回答說:“九九歌確實夠不上什麼才學,但是您如果對我這個只懂得九九歌的老百姓都能重禮相待的話,那麼還怕比我高明的人才不會接連而來嗎?”

齊桓公覺得這話很有理,就把他接了招賢館。果然不到一個月,四面八方的賢士都接踵而至了。

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數學教學的趣味運用設計(上)精裝

數學教學的趣味運用設計(上)精裝

作者:數學創新教學指導小組
型別:技術流
完結:
時間:2018-07-13 13:36

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