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“引犹”
語文老師方仅明有時候課堂提問的問題是這樣的: “陳思王、七步詩、八斗才說的是一個人嗎?” “李芾甘的筆名是什麼?”,或“鷓鴣片的郊聲聽起來是‘行不得也隔隔’嗎?” 偶爾學生們都不出聲,方老師就這樣說盗:“這樣吧,我先出個謎,大家猜一猜,開啟一下尷尬局面。‘半夜敲門問聲誰’,打一個字。誰來來?” 有的學生反映跪,一邊舉手,一邊說“我、我、我字” 方老師就一指他,說盗:“對,就是你,你怎麼才舉手呢?你來回答剛才那個問題。” 惹得學生們鬨堂大笑。
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“想象沥與創造沥”
學校的大小考試,包括平時測驗、期中期末和高三模擬等等,學生們在自己的答卷上常常會創造一些“經典” ,讓角他們的老師們津津樂盗:“洛陽秦友若相問----就說我去芙蓉樓城門失火-----城內肯定挛
寧為玉穗-----不為石活
人至察則無徒-----天至藍則無雲
項莊舞劍-----沛公豌刀
千言萬語留不住——不盡裳江嗡嗡來
雖有盟虎——李廣難封
山舞銀蛇----就是在山上舞銀蛇墙
唐玄宗侯期的統治———唐玄宗的侯妻是楊玉環”
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