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每天一堂銷售課1-89章全本TXT下載 免費線上下載 譚慧;黃克瓊

時間:2017-04-15 23:20 /陽光小說 / 編輯:寧清
《每天一堂銷售課》是作者譚慧;黃克瓊著作的學生、都市生活、教材類小說,作者文筆極佳,題材新穎,推薦閱讀。《每天一堂銷售課》精彩章節節選:無償試用是針對目標顧客不收取任何費用的一種促銷手段。它一般包括兩種形式:一種是以“酬謝包裝”為主的無償附贈;另一種是以“免費樣品”為主的無償試用。案例中那個公司...

每天一堂銷售課

推薦指數:10分

作品字數:約22.6萬字

連載情況: 已完結

《每天一堂銷售課》線上閱讀

《每天一堂銷售課》第53部分

無償試用是針對目標顧客不收取任何費用的一種促銷手段。它一般包括兩種形式:一種是以“酬謝包裝”為主的無償附贈;另一種是以“免費樣品”為主的無償試用。案例中那個公司就是運用了第二種無償試用的方式。

就“酬謝包裝”而言,一般也有以下四種贈方式:

1.額外包裝,即在包裝內額外增加分量而無償贈與。

2.包裝內贈,即將贈品放入包裝內無償提供給消費者。

3.包裝外贈,即將贈品綁或附著在包裝上無償提供給消費者。

4.功能包裝,即包裝有雙重以上使用價值,不但可以做包裝物,還可另做它用。

批發商也需要促銷

重點預習:

在零售中,零售商常常有五花八門的促銷方式,引消費者購買產品。實際上,在批發中,批發商也需要運用適當的促銷策略,以促零售商行更有的銷售。

案例導讀:

2010年的國慶假裡,北京某手機市場上各批發商紛紛打響了促銷的大戰。有的打出“中秋慶國慶”的促銷橫幅,有的則在國慶之推出新機,開展針對貨商的買新機禮活,有的不打“新機”牌,就打特價牌,將超低價格的特價機提供給貨的零售商,好讓大家都過一個有收益的黃金週。還有的批發商採用手機市場不常見的“積分制”,積分越多,好禮越多。總之,各種批發促銷活五花八門,促各零售商銷售的最終目的,自然也是促消費者能夠更方實惠地購買本品牌的產品。

應對指南:

一般來說,批發商主要依賴他們的銷售人員獲得促銷目標。大多數批發商依然把銷售看成單個銷售員和一個客戶的談,而不把它當做向主要客戶銷售商品、建立聯絡和提供務的協同努。至於非人員促銷,批發商也可以從零售商所應用的樹立形象的技術中獲益。它們需要發展一個整促銷戰略,充分利用供應商的一些宣傳材料和計劃方案,更有地推產品的銷售。

☆、第7章 銷售博弈不止是與客戶的較量2

第7章

銷售博弈不止是與客戶的較量2

第三週促銷講方法

不要過冷淡或者過熱情

重點預習:

促銷員太過於冷淡會讓顧客受不了,太過於熱情同樣也會讓顧客受不了。

案例導讀:

有一天,下班溫小姐和同事蘇小姐一起來到公司樓下的超市閒逛。因為二人都對裝鞋帽非常興趣,她們還像往常那樣來到了裝鞋帽區。

突然,蘇小姐看到一咖啡的帽子,是小遮簷的那種款式。蘇小姐非常喜歡,問旁邊的溫小姐:“你覺得那帽子我帶怎麼樣?”

溫小姐看了下,笑著說:“光看不行。你去問一下促銷員,能不能試戴一下。”於是,蘇小姐了促銷員一聲,可促銷員只是向這邊看了一下,沒有回答。

蘇小姐到莫名其妙,心想:難那人不是促銷員嗎?蘇小姐又重複了一遍:“您好。請問這帽子可以試一下嗎?”

這時,促銷員皺了皺眉頭,度很冷淡地說:“那你就試一下吧,這個還問。”蘇小姐和溫小姐看見促銷員如此度,丟下一句話:“你們這是賣東西嗎。算了,不買了。”二話沒說倆人頭就走了。

應對指南:

促銷員的職責就是促銷售,顧客有了問題也不予耐心解答,會讓顧客覺不受尊重。特別是有一些促銷員,喜歡憑顧客的著或商品購買量,來給予顧客不同的務,顧客對於這種“利眼”的促銷員往往十分反。作為一名促銷員,所有的顧客都是上帝。對於所有的顧客都要熱心相待,才能真正地拉銷量。“利眼”只會讓顧客覺促銷員本沒有準,也會給店面形象帶來了一定的負面影響。

從心理學角度上來說,促銷員的熱情源於對事業的熱,源於對顧客心理的瞭解。也就是說,只有真正懂顧客的消費需和意圖,在促銷時面對顧客促銷員才能適當適時地行熱心務。否則,即使務員按照工作需要去刻意熱情,給顧客的覺也是非常虛假與做作的。

許多顧客選擇在超市購物而不去菜市場或者是批發市場,一個重要的原因,就喜歡自己想看什麼看什麼,想買什麼買什麼,不被別人打擾。當然,在這種情況下,有時顧客光憑自己看會對商品不甚瞭解。這時候,如果有促銷人員,就可以為顧客行解答。這樣的促銷人員,當然會受到顧客的歡。但是,如果促銷員都像場景匯入中的一樣,顧客沒有問題跟在顧客旁邊,並且向顧客銷售顧客並不興趣的商品。這樣只會惹得顧客非常反。如果沒有促銷員顧客有可能去看商品,結果促銷員一說,顧客成了“恨屋及烏”,連商品也討厭上了。

這樣一來,促銷員存在非但沒有實現自己的價值,反而還影響了商品的銷售。更有一些促銷員,在對顧客銷售某種品牌的商品的同時,卻說別的品牌的商品都是“又貴又沒效果”,這樣會讓顧客覺這樣的促銷員沒有誠信可言,而且人品也有問題。時間一,顧客就會覺有這種素質促銷員的超市質量也好不哪裡去,從而對整個超市的印象都非常不好,直接影響到店面商品的銷售。

務必使顧客在問價先了解產品

重點預習:

當顧客直接詢問價格時,銷售人員要避開價格,先讓顧客瞭解產品能,確認顧客瞭解這個產品之才可以談價格,從而最終促使顧客以認同產品雖貴,卻物有所值。

案例導讀: (一)

顧客:“你介紹的這個34寸的視清數碼彩電多少錢呀?”

銷售人員:“這是最新款的,3480元。”

顧客:“太貴了!能不能宜一點?”

銷售人員:“這個最新款,不僅有最新的顯示技術,還有靜電保護技術,自消除殘影技術,而且,現在是假,已經是最優惠的實在價格了,不能宜了。”

顧客:“那我還是再看看吧。”

(二)

顧客:“你介紹的這個34寸的視清數碼彩電多少錢呀?”

銷售人員:“您真是行家,您看中的可是現在最流行的、最新推出的款式,價格可不宜,貴的!”

(暫,將沉默留給顧客。)

顧客(有些著急):“到底多少錢呀?”

銷售人員:“要不說您是行家呢,3480元。”

顧客:“為什麼這麼貴呢?”

應對指南:

銷售人員在遇到顧客直接詢問價格的時候,第一反應應該是確認顧客是否瞭解這個產品。如果顧客不瞭解產品銷售人員就直接回答顧客的詢價,顧客必然會覺得價格不適。這樣,銷售人員沒有任何解釋的空間,顧客也不給銷售人員機會來解釋產品的技術或獨到的領先之處。要像案例二中的銷售人員那樣,顧客直接問價要先說貴,再說剧惕的價格。當顧客再次詢問貴的原因時,則正好是銷售人員解釋產品能的機會。

用試錯法個個擊破

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每天一堂銷售課

每天一堂銷售課

作者:譚慧;黃克瓊
型別:陽光小說
完結:
時間:2017-04-15 23:20

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